茶艺、茶文化飘香满校园

　　深甽镇中心小学有一支小茶人茶艺队伍，每逢有重要活动和嘉宾来校，小茶人表演的茶道总是能博得来客佳宾的啧啧称赞。这支小茶人队伍是深甽镇中心小学开展茶文化教育所取得的成果之一。

　　茶艺是一门高雅的艺术，其中蕴涵丰富的茶文化知识，对于培养学生高尚的情操和学习传统文化具有很好的引导作用。深甽是我县有名的茶乡，在这个得天独厚的环境中，深甽镇中心小学因地制宜，以茶为载体，结合多种活动开展茶文化教育，一年时间下来，在学生中间有了比较好的影响。

　　为了让学生能更多更深入地了解茶文化，学校开展了多种活动。学校联系当地有名的望海茶场作为该校的茶文化实践基地。在茶场这个大课堂里，茶农就是老师，在他们的指导下，同学们背起茶篓采茶，亲身体验茶农采茶的辛苦。同学们向炒茶能手“拜师学艺”，从最基本的炒茶方法学起，亲身体验到了茶农创造社会财富的艰苦和辛劳。由于学校距离茶场较远，大批学生到茶场开展实践活动难以实现，于是学校就利用学校月星山的一些空地开辟了一个小小的茶园，为学生进行茶树的种植与管理提供了更好的实践机会。

　　为了提升茶艺教学的实效，积极营造茶文化氛围，学校还专门投入2万元资金精心布置了一间教室作为茶室，内添置6套古色古香的桌椅，同时还购置了多套的茶具。为了将知识与实践有效地结合，充分激发学生学习茶知识的兴趣，学校以寓教于乐的方式组织了多种多样的茶艺活动。专门聘请茶艺老师来校为学生讲解茶艺知识，并进行茶艺表演辅导。学校开设茶艺课程，每周二、周三下午第三节是同学们的茶艺课时间，大家聚集在茶室里听茶艺老师讲课，接受茶艺辅导。为了扩大学生的视野，增加他们对茶艺的知识面，学校订了大量相关的报刊供学生阅读，为学生在茶艺教学活动中提供了丰富的学习内容。

　　学校努力做到把茶文化研究渗透到各科教学之中，突出以茶为载体的素质教育的整体性、综合性和开放性，如：劳动课进行种茶、采茶活动;音乐课学唱《采茶舞曲》;语文实践课朗诵茶诗、茶词;班队活动课讲述茶故事、创编茶故事;美术课设计制作茶具，制作各式各样的茶食。考虑到学生的年龄特点和接受能力，学校将接受茶文化教育的学生分成两个层面，一方面深入培养中坚骨干力量，争取以点带面，让积极性较高、兴趣浓厚的学生来带动更多的学生参与到活动中来;另一方面，通过校园广播站、图片展览、知识竞赛、征文活动等形式多样的活动在学校里大范围普及茶文化，使茶文化教育活动深深地渗透到校园生活中去。